Los saberes de mis estudiantes

Investigando ¿qué cosas hacen nuestros estudiantes en Internet?, registré la información que obtuve en el andamio cognitivo "Tipos de uso de Internet", el cual agrupa los distintos usos de Internet en dos grandes clases: Como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video y como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación y de trabajo para: crear, producir, compartir, intercambiar, distribuir, colaborar, obtener asistencia técnica y profesional, comprar, vender, etc.
Mis alumnos de la especialidad de Informática, la mayoría sabe utilizar el Internet, como se registró en el andamio “Tipos de uso de Internet”, lo usan para buscar información a través de los buscadores www.google.com.mx y www.yahoo.com.mx; para ver videos musicales y de todo tipo usan www.youtube.com, para descargar y escuchar música la mayoría usan el Ares, para subir y compartir fotografías usan Fasebook, Fotolog, Metroflog, el uso del correo electrónico la mayoría lo hace a través de Hotmail y Gmail, para comunicarse usan el Messenger, la enciclopedia libre mayormente usada es wikipedia. Algunos estudiantes usan el Internet para ver los deportes como es el Béisbol y Futbol, las alumnas para ver las repeticiones de las telenovelas en tvolusión.com, y en gran medida lo usan para jugar.

Junto con los estudiantes, se han programado una serie de estrategias para que favorezcan los procesos académicos en el aula, como son aplicación de cuestionarios de diagnostico y posteriormente investigación en Internet sobre los temas a desarrollar y realicen presentaciones en Power Point sobre las investigaciones realizadas. En la página de mi centro de trabajo, usamos la plataforma Moodle, que es parecida a la que llevamos en el diplomado, llevamos el seguimiento de los estudiantes donde pueden encontrar recursos, bajar y subir sus trabajos, las prácticas, ver sus calificaciones, entrar a los foros de discusión, ver manuales, usar el chat de la página, crear su blog, etc.
También procurando que los estudiantes se enseñen unos a otros, todas esas maneras de usar Internet e investiguen nuevos usos, llevo la estrategia de impulsar los valores como la solidaridad, responsabilidad, la puntualidad; con los alumnos más adelantados me apoyo para ayudar a sus compañeros que tienen dificultad de ir al mismo ritmo que los demás. Se les adaptan algunas prácticas más sencillas para que poco a poco se pongan al corriente, a través de la página y las puedan hacer en su casa o el cyber.
Se programan prácticas extras los sábados para aquellos alumnos con dificultades de aprendizaje y atención personalizada por parte del docente.

Como se podrá constar, los estudiantes tienen que usar el Internet, pues la mayoría de los módulos profesionales se trabajan a través de la página del CETis 127, para poder ver las indicaciones, recursos, subir sus trabajos al espacio de tareas, entrar a los foros de discusión, creación de proyectos, e ir viendo sus evaluaciones permanentes que hacen sus maestros.